Kゼミ中野校
Kゼミ練馬校
Kゼミ成増校
 
田島教育グループ
 

Kゼミの講師紹介

 

Kゼミで指導している講師の一部をご紹介します。

 
名前:

日高 世樹(Kゼミ中野校室長)

Profile:

国立電気通信大学院 知能機械工学専攻 卒業。
指導教科:
数学(算数)、英語、国語、理科(物理・化学)、社会(世界史)
趣味・特技:
剣道(3段・二刀流)、ゴスペル(主にソプラノ)、
三国志研究(好きな武将は、陸遜・荀攸・呂蒙・曹仁・徐庶)

メッセージ:

Kゼミではコーチングの技術を用い、生徒本人が気づいていない長所や短所、問題点等を見出します。
いっしょに自分に合った学習方法を探してみませんか?


 
名前:

森田 陽介(Kゼミ練馬校室長)

Profile:

私立明治大学 経営学部 卒業
指導教科:
国語、算数、理科、社会、数学、英語
趣味・特技:
基礎スキー、サッカー、読書(主に現代小説など) 

メッセージ:

勉強でもスポーツでも上達への一番の近道は“楽しむこと”
一人ひとりのハードルを乗り越えた時に見える勉強の楽しさ。
努力の先にある楽しさを追求していく授業をしていきます。


 
名前:

澤木 創(Kゼミ成増校室長)

Profile:

私立明治大学 文学部 卒業。
指導教科:
(中学)英語、数学、国語、理科、社会
趣味・特技:
スポーツ観戦

メッセージ:

ひとりひとりの生徒に寄り添い、それぞれの課題を克服し、
良い部分を伸ばしていきます。


 
名前:

向井 慎一郎(Kゼミ調布校室長)

Profile:

国立琉球大学 法文学部卒業
指導教科:
英語(中学・高校)・社会(日本史・政治経済)・国語
趣味・特技:
史跡めぐり(休みがあるたびに城・神社仏閣・近代化遺産にいます)
楽器演奏(学生時代サックス吹きで、今はピアノを練習中です)

メッセージ:

勉強するコツは、自分の感覚・感性をフル動員すること!
歴史が苦手なら、史跡へ出かけ、実際に見て触れて、その土地の食べ物を味わいましょう。
英語が苦手なら、下手でもいいからしゃべって書いて、英語を聴きましょう。
生徒さんの五感を刺激できるような授業を心がけています。
一緒に頑張ろう!!


 
名前:

藤原 聖蘭

Profile:

国立京都大学 法学部 卒業。
指導教科:
英語・数学(中学)・古典
趣味・特技:
バレーボール・読書・イラスト

メッセージ:

英語のポイントは、発音・単語・訳のセットで覚えること。何度も書いて練習して覚えようね!


 
名前:

赤尾 直彦

Profile:

私立早稲田大学 基幹理工学部
指導教科:
数学、理科(物理・化学)、英語
趣味・特技:
ピアノ、テニス、英会話(英語会の部長です)

メッセージ:

生徒のみんなと同じ目線でがんばっていこうと思います!


 
名前:

大野 利恵子

Profile:

私立青山学院大学 文学部 卒業。
指導教科:
数学(算数)、英語、国語、
趣味・特技:
テニス、ブリッジ(トランプ)

メッセージ:

「ああ、そうか!」と言う時の子供の嬉しそうな声と顔が大好きです。
小学校の教員経験や自身の子供達の帰国子女受験を、学習指導に役立てていきたいと思います。


 
名前:

竹村 優弥

Profile:

国立東京工業大学 理工学部。
指導教科:
数学(算数)、英語、理科(物理・化学・生物)
趣味・特技:
ボーリング(リフレッシュタイムです!)

メッセージ:

勉強とは楽しむものです!そこには"解ける"以上のものが存在します。それに気付くことができるようサポートしていきたいと思っています。一緒に勉強を楽しみましょう。


 
名前:

岡埜 晋平

Profile:

私立早稲田大学 教育学部 卒業。
指導教科:
数学(算数)、英語、
趣味・特技:
読書(文学作品)、数学の問題を解くこと

メッセージ:

40年間、教員をやってきて子供が大好きです。子供一人一人が向上していく姿に喜びを感じています。この年になって数学がこんなにおもしろいのかと再認識しています。


 
名前:

小坂 亜沙実

Profile:

私立立教大学 現代心理学部。
指導教科:
数学(中学)、英語、国語、
趣味・特技:
テニス

メッセージ:

勉強は、「やらされている感」がどうしても出てしまいがちです。

「どうしたら点数を伸ばすことができるか?」
「どう勉強すれば効率良く暗記できるか?」
生徒自身に考えてもらい、ひとりひとりが勉強を楽しむことが出来るような指導を目指します!


 
名前:

吉田 諒

Profile:

私立東京理科大学 理学部。
指導教科:
数学(算数)、英語、理科
趣味・特技:
柔軟

メッセージ:

1に学校、2にKゼミ。何のために勉強するのか、自分なりの答えを明確に持てるサポートを、授業を通じてしていきたいと思っています。


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